家庭、幼儿园和社会要互相沟通，积极配合，共同开创素质教育的新局面。由此可见，当今幼儿园的教育任务要促进幼儿全面发展，奠定良好的素质基础，需要家庭、幼儿园与社会三方面共同努力。
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一、建构家园合作共识我国着名的教育家陈鹤琴先生说过：幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一杭州癫痫病医院哪家最好方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。 而对幼儿来说，幼儿园与家长是两大主要环境成都最好的癫痫病医院，家庭和幼儿园对孩子影响力度都很大，需要幼儿园与家庭朝着共同的目标努力，密切配合，协同教育，才能真正促进幼儿健康、和谐、全面发展。因此积极推进家园共育成为当今社会迫切需要关注的话题。
幼儿园工作作为幼儿日常行为的基本教育活动。必须通过许多的方式，如：家访、家园联系册、家长园地、家园热线等形式来展开教育活动。为家园合作提供有效保障。在新课改理念的指导下，充分发挥教育资源，全面协调可持续发展的科学观，在整个教育过程中家庭教育是起着至关重要的作用，我们幼儿园应该改变传统教育中家长的被动状态。同时幼儿园与家庭的沟通也是很重要的，它能建立起相互的理解与合作。所以幼儿园与家庭必须做到：
1.相互平等尊重： 作为教师我们应该非常清楚，家长和我们是实际意义上的合作伙伴，大家都是为了一个共同目标教育幼儿，使他们得到良好的发展。平等尊重是建立和保持幼儿园成都癫痫医院与家长良好合作关系的一个重点。
2. 适时交流沟通： 在与家长沟通交流时要适时主动，我们可以运用多儿童癫痫病的早期症状种方式经常性的保持联系，如利用：在接送时的短暂交流以、家访、电话，联系册等形式与家长及时主动的联系沟通，了解孩子在家的情况，让家长感受到教师对自己孩子的关心，明白一些北京哪有癫痫医院存在问题的地方，了解家长的所需，改变教学教育方法，双方共同协商采取针对性的措施，以便有效地促进孩子的发展。家长在幼儿教育中的地位是不容忽视的。因为家长的文化程度、经济收入、社会地位的不同，在教育方面存在很大的差异。所以提高家长在教育中的积极性、主动性是相当有必要的。
